Направленность программы по содержанию является социально-гуманитарной, рассчитана на детей в возрасте от 6 до 10 лет, срок реализации программы 1 год.
Педагогическая целесообразность программы заключается в том, что в процессе обучения у ребенка развивается память, мышление, внимание. Основными принципами работы курса являются: учет современных требований, учет возрастных особенностей, доступность, последовательность, системность, эффективность, личностно-ориентированный подход, управляемость образовательным процессом. индивидуальный подход к учащимся.
Возрастные особенности детей младшего школьного возраста:
Младший школьный возраст - это возраст 6-10-летних детей, обучающихся в 1 - 3 (4 ) классах начальной школы. Знание и учет возрастных особенностей детей младшего школьного возраста таких как:
- перестройка познавательных процессов – формирование произвольности, продуктивности и устойчивости;
- развитие произвольного внимания, памяти, мышления,
- развитие саморегуляции поведения, воли,
- расширение сферы общения, появление новых авторитетов (учитель),
- формирование самооценки на основе оценивания учителями и достигнутых результатов в учении,
- формирование уверенности в себе
позволяют правильно выстроить работу на занятиях.
Цели и задачи программы:
Цель программы: развитие познавательных способностей учащихся на основе системы развивающих занятий
Задачи программы
1)развитие мышления в процессе формирования основных приемов мыслительной деятельности: анализа, синтеза, сравнения, обобщения, классификации, умение выделять главное, доказывать и опровергать, делать несложные выводы;
2)развитие психических познавательных процессов: различных видов памяти, внимания, зрительного восприятия, воображения;
3)развитие языковой культуры и формирование речевых умений: четко и ясно излагать свои мысли, давать определения понятиям, строить умозаключения, аргументировано доказывать свою точку зрения;
4)формирование навыков творческого мышления и развитие умения решать нестандартные задачи;